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学校组织我院相关教研室开展“课程思政”集体备课活动

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为充分发挥教研室、教学团队、课程组等基层教学组织作用,落实课程思政集体教研制度,9月16日,我院风景园林系第二教研室“课程思政”集体备课活动顺利开展。校党委宣传部部长李萍、副部长刘文,教务处处长唐柏鉴、副处长刘志强,学院党政领导共同观摩并参加了活动。活动由教研室主任高飞老师主持。
    本次活动选取《传统园林设计》《风景园林植物应用》两门课程进行集体备课,由姚之浩老师从编制思路、思政背景、思政方案及实施路径等方面介绍《城市经济学》课程思政教学设计方案,并围绕课程思政教学目标设立、课程思政教学目标对毕业要求的支撑关系与课程思政融入点、思政元素、思政内容、思政案例等方面展开深入讨论,马克思主义学院姚新立博士从思政理论的视角,围绕思政元素的深刻内涵、精准表述、自然融入等方面进行了点评和指导。学院副院长朱建达解读了《江苏省课程思政示范课程建设指标(试行)》,详细阐述了课程团队、教学内容、教学改革、教学效果、课程思政特色的具体要求和实施策略,对学院课程思政的进一步提升和优化提出了更高要求。
    刘志强提出,课程思政是焦点,不是终点;课程思政是方法,不是加法。专业课程教学是课程思政的主要依托,要结合学科专业建设特点,对课程思政教学体系进行系统设计。李萍建议,要进一步贯彻落实课程思政建设要求,充分认识以教研室为基础的课程思政集体备课制度的意义;通过集体备课,全面加强课程思政建设,科学合理设计课程思政教学方案,发挥好每门课程的育人作用,全面提高人才培养质量。
    集体备课是进一步落实立德树人根本任务,充分发挥教研室的基层教学组织作用的重要举措,有利于老师们贡献集体智慧、共享优势资源,在课程思政中找准课程的育人角度,提高课程思政建设水平,不断提升教师的课程思政能力,完善课程思政制度建设。老师们认为,集体备课活动使大家进一步强化了对开展课程思政必要性的认知,也明晰了相关的规范和标准,显著拓展了专业教师开展课程思政的思路和方式方法。学院将进一步以点带面、引领示范,将课程思政集体备课活动常态化、规范化、普及化、系统化,推动广大教师进一步强化育人意识,提升育人能力,确保课程思政建设落地落实、见功见效,多措并举不断促进教育教学质量的全面提高。